บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 23 เมษายน 2558

เวลาเข้าเรียน 13.10-16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ          

                      ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้สอนเรื่อง โปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP ) คือ แผนกำหนดแนวทางการจัดการศึกษาแก่นักเรียน/ผู้เรียน(ผู้พิการ/ผู้มีความต้องการพิเศษ) ให้ได้รับการพัฒนาตามเป้าหมายที่กำหนด รวมทั้งการกำหนดสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวก บริการ และความชาวยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ที่สอดคล้องเหมาะสมกับการเรียนรู้ และกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนแต่ละคน

การนำไปประยุกต์ใช้

                        สามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้เรื่องการเขียนแผนไปใช้ในการเขียนแผน IEP ที่ถูกต้องได้ เพื่อเป็นการสังเกตและจดบันทึกพัฒนาการ และ พฤติกรรมของเด็กว่ามีพัฒนาการไปในรูปแบบใด

การประเมินผล

                  ตนเอง = ไม่ค่อยสนใจในการเรียนมากนัก ร่วมทำกิจกรรมเขียนแผน
                  เพื่อน   = ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย มีการถามตอบ
                  อาจารย์ = อธิบายแผนได้เข้าใจ และให้คำแนะนำอย่างทั่วถึง

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 9 เมษายน 2558

เวลาเข้าเรียน 13.10-16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

  

                       ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้เฉลยข้อสอบของสัปดาห์ที่แล้วว่าเราเข้าใจกับข้อสอบมากน้อยแค่ไหนกับการทำข้อสอบ ข้อสอบมีทั้งหมด 5 ข้อ 10 คะแนน 

                       จากนั้นอาจารย์ได้เข้าสู่บทเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานทางการเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

                   

                       สามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ไปปรับใช้ในการเตรียมความพร้อมในการลงปฏิบัติกับเด็กปฐมวัย และยังสามารถนำความรู้ไปใช้ในการเรียนวิชานี้

         

การประเมินผล

                      ตนเอง = ตั้งใจเรียน ทำข้อสอบอยู่ในระดับดี ไม่ส่งเสียงดังรบกวนเพื่อน

                      เพื่อน  = สนใจในการเรียนดี แต่งตัวเรียบร้อย

                      อาจารย์ = อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน สนุกสนาน อารมณ์ดี

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

วัน พฤหัสบดี ที่ 26 มีนาคม 2558

เวลาเข้าเรียน 13.10-16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

                      

                       ในวันนี้อาจารย์ได้ให้น.ศทำแบบทดสอบความรู้ทั้งหมด 5 ข้อ  เป็นข้อสอบที่น.ศเคยได้เรียนและได้ฟังมาแล้ว นำมาทบทวนอีกครั้ง

                                                   

การนำไปประยุกต์ใช้

                   สามารถนำความรู้มาทบทวนให้เข้าใจกับโจทย์มากขึ้น เป็นการทบทวนความรู้เดิมจากที่อาจารย์ได้สอนมาจากสัปดาห์อื่นๆ ว่าเราจะสามารถจดจำได้มากแค่ไหน

การประเมินผล

                    ตนเอง = ตั้งใจทำข้อสอบ ไม่คุยกันกับเพื่อนขณะทำงาน

                    เพื่อน = ทำงานที่ได้รับอย่างตั้งใจ

                    อาจารย์ = แนะนำและให้คำปรึกษาก่อนเริ่มทำข้อสอบดี

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่ 19 มีนาคม 2558

เวลาเข้าเรียน 13.10-16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

                 - ก่อนเข้าสู่บทเรียน อาจารย์ได้พาเล่นเกม ทายนิสัยโดยมีชื่อเรื่องว่า "ไปเที่ยวสวนสตอเบอรี่"

                 - เข้าสู่บทเรียน เรื่อง การเสริมทักษะต่างๆของเด็กปฐมวัย

                      ทักษะการช่วยเหลือตัวเอง

                      การสร้างความอิสระ

                      ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

                      หัดให้เด็กทำเอง

                      จะช่วยเมื่อไร

                      ตารางทักษะการช่วยเหลือตัวเอง

                      ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง

                      การวางแผนทีละขั้น

การนำไปประยุกต์ใช้

                          สามารถนำความรู้และกิจกรรมที่ได้ร่วมทำในวันนี้ไปปรับใช้ในการเรียนการสอนได้ และจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยได้

การประเมินผล

                         ตนเอง = ตั้งใจฟัง ร่วมกิจกรรมในห้องเรียน

                         เพื่อน  = สนใจในกิจกรรม มีความกระตือรือร้นในการทำงาน

                         อาจารย์ = สอนสนุก และมีกิจกรรมที่น่าสนใจมาใช้ในการเรียนการสอน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

วัน พฤหัสบดี ที่ 5 มีนาคม 2558

เวลาเข้าเรียน 13.10-16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

                   ในวันนี้อาจารย์ได้สอนเรื่อง การสอนเด็กปกติและเด็กพิเศษ ได้รู้วิธีการสอนที่หลากหลายวิธี ที่สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนของวิชานี้ ทั้งในเรื่องของ การสอนเด็กพิเศษ การแก้ไขปัญหาเมื่ออยู่ในเหตุการณ์จริงเป็นต้น 

กิจกรรม

ให้น.ศ.ใส่ถุงมือแล้ววาดรูปมือตัวเองลงบนกระดาษA4 พร้อมใส่รายละเอียด เช่นเล็บ ลายมือ เส้นเลือด

ภาพกิจกรรม

การนำไปประยุกต์ใช้

                        สามารถนำกิจกรรมดีๆในวันนี้ไปใช้กับเด็กปฐมวัยได้ เพราะ เป็นกิจกรรมที่สนุก ให้เด็กไม่มองข้ามสิ่งใกล้ตัว รู้จักสังเกต และจดจำสิ่งต่างๆได้อย่างละเอียด

การประเมินผล

                       ตนเอง = ตั้งใจเรียนและทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ เข้าเรียนไม่ตรงเวลา

                       เพื่อน  = สนใจในการทำกิจกรรม ไม่ส่งเสียงดัง

                       อาจารย์ = มีกิจกรรมที่น่าสนใจ อธิบายเนื้อหาได้เข้าใจดี